主题：中国教师告别铁饭碗 打破终身制五年考核一次

中国教师告别铁饭碗，打破终身制五年考核一次。教师这一职业将不再是终身制，实行五年一注册。所有教师都要接受每五年一次的定期注册考核，考核内容包括师德、业务考核以及教学工作量考核。这意味着中国教师告别铁饭碗。中国教师告别铁饭碗，打破终身制五年考核一次。

【中国教师告别铁饭碗实行定期注册考核 师德将作为首要条件】教师这一职业将不再是终身制，实行五年一注册。所有教师都要接受每五年一次的定期注册考核，考核内容包括师德、业务考核以及教学工作量考核。师德将作为首要条件，实行一票否决。这意味着中国教师告别铁饭碗。

用“红线”评判教师是否现实

教育界人士、网友杨亚军发博文认为，为师德划出“红线”，用师德来评判教师，实际操作起来难度确实很大。“师德问题属于社会意识形态的范畴，是社会存在的反映，评判教师的师德表现必须要用事实说话，谁师德高尚，谁师德低下，谁来评判，怎样评判，不是轻而易举能做好的事情。”

杨亚军称，教育主管部门应该从师德滑坡的根源分析，从着力改革“应试教育”，净化教师队伍和规范办学行为入手，彻底改变教育急功近利，片面追求升学率的状况，这样从教育体制上转变过来，才能扭转师德下滑的趋势。如果仅是以考评师德表现的方式来约束和规范教师行为，收效肯定甚微，因为这里面人为的因素很多，就是考评出来的师德表现也并不一定被广大教师所认可，很难有说服力。因此，解决师德问题需要治标，但关键是要治本。

这个的初衷是好的，但是由谁来考核能够做到公平公正呢？凡有胆量去玩的想必不会是泛泛之辈，这种模式化的考核会不会能客观地评定出一个师者道德品质的优劣呢

遏制禽兽校长，谁去考核校长。。。教育局？这里面会不会继续存在走过场的行为，会不会这一举措成为暂时平息众怒的挡箭牌，待风声一过也就没了任何约束力呢

师德的概念是什么，恐怕一纸文书没法将其定义清楚，没有模式化的定义又怎么去考核呢，单凭人的主观臆断？对一个人的评价自然有好有坏，站在不同的立场，不同的人都会有不同的结果，如何去有效的监督挖机一个老师平时是什么样的，这恐怕也只能从跟他朝夕相处的学生口中得知，但这信息是真的吗

考核不考核的和教师职业道德没啥关系