运动宝贝早教中心综合课程反对以教师为主的填鸭式教育，他提倡孩子为主导，自发的学习，通过环境自己构建完善的人格。0-6岁时儿童的敏感期故在特定的时间会出现特定的喜好倾向，若顺着孩子的敏感期给予孩子最需要的那在这个阶段孩子将会获得最好的学习效果。 综合活动室的教具非常之丰富，当然这些教具不只是老师用来教学用的，更重要的是孩子工作所需材料，孩子透过这些操作材料可以在自我学习与探索中建构完善的人格。综合课程还提倡混龄教学，这样可使小年龄段的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知识能力。 我们中心的综合课程分为生活课程、感官课程、数学课程，适应不同年龄段的孩子，全面提升孩子的秩序感、空间感，提高宝贝的动手能力、多角度观察问题能力、自发解决问题能力，学会照顾自己，照顾环境，建立社会意识和集体意识。不断提升宝宝的逻辑性和统筹性，增强生活经验并加强感觉神经的刺激，培养宝宝对科学和数学的兴趣，增强探索欲望和好奇心，使宝宝成为一个独立、优秀的个体。
运动宝贝 早教中心 在什么地方啊 一直听说 但没见到
运动宝贝 早教中心 在什么地方啊 一直听说 但没见到
运动宝贝早教中心综合课程反对以教师为主的填鸭式教育，他提倡孩子为主导，自发的学习，通过环境自己构建完善的人格。
0-6岁时儿童的敏感期故在特定的时间会出现特定的喜好倾向，若顺着孩子的敏感期给予孩子最需要的那在这个阶段孩子将会获得最好的学习效果。
综合活动室的教具非常之丰富，当然这些教具不只是老师用来教学用的，更重要的是孩子工作所需材料，孩子透过这些操作材料可以在自我学习与探索中建构完善的人格。
综合课程还提倡混龄教学，这样可使小年龄段的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知识能力。
我们中心的综合课程分为生活课程、感官课程、数学课程，适应不同年龄段的孩子，全面提升孩子的秩序感、空间感，提高宝贝的动手能力、多角度观察问题能力、自发解决问题能力，学会照顾自己，照顾环境，建立社会意识和集体意识。不断提升宝宝的逻辑性和统筹性，增强生活经验并加强感觉神经的刺激，培养宝宝对科学和数学的兴趣，增强探索欲望和好奇心，使宝宝成为一个独立、优秀的个体。